【导读】 我的学校，窗外是一片都市独有的“晾衣竹林”。一排一排的笔直的竹子，披着黄昏的外衣，看..本文《故乡的竹》由小学生作文大全整理，仅供参考。

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我的学校，窗外是一片都市独有的“晾衣竹林”。一排一排的笔直的竹子，披着黄昏的外衣，看去颇像老人干枯的皮肤。我原是爱竹的，但对这些竹子却没有好感。每当我凭窗眺望这些了无生气的竹子，我就自然想起故乡那生气盎然的竹林。脑海里不禁浮现那清瘦的竹子，那细长的竹叶，那一地斑斑的竹影……啊!故乡的竹林，与眼前的“竹林”，该是何等鲜明的对比!不知是否“看到丑恶的，就怀念美好的”，故乡的竹，总是那么叫我魂牵梦萦。闭目遐想，我就仿佛见到那一片苍翠的竹林，在清晨的阳光中亮着一日的清新。

碧绿的叶子，还缀满夜露的明珠，颗颗是那么的晶莹，那么的浑圆，在尖尖的竹叶上颤动着、闪烁着，如孩童明亮的眼珠。我小时最爱结伴同游，五六个小友跑到竹林里，兴高采烈地嚷着:“看谁有本领将这些‘神珠’带回家!”说罢，即倾斜了竹叶，让叶上的露珠滑落在小手掌里，然后小心翼翼的跑回家去。可是结果呢?那些“神珠”总是在未回到家前就“隐身”了!直到现在，我还未曾拥有过这么一颗“神珠”。或者，它是“隐身”到我脑袋中去了吧。不是吗?我早已把它珍藏在我的记忆的宝盒里，连同闪烁透亮的童年。“竹”，实在留给我太多的难忘的回忆。

小时在竹林里捉迷藏的傻笑，稚小的身影追逐着稚小的身影，在铺满扁扁竹叶的地面上，踩着跳着，小嘴巴张得大大的，唱着古老的甜歌·····一切一切，都印象犹新。而最可笑的，还是我们拔出一根两根的竹叶心(即竹壳)，蹲伏在地上，胡乱地画着自己心爱的图画。

我们真傻!其实何必绘画呢?竹子自己就是一帧图画啊!不是吗?在朦胧的月色下，竹子美得简直像图画中的仙女哩!柔和的月，撒下缥缥缈缈的轻纱，给竹子身上的翠衣，镀上一层耀眼的银光。微风轻轻拂过，竹子们就招展着那修长的枝叶，柔美地翩翩起舞，幽幽地萧萧歌唱。我最喜欢漫步于茫茫的竹林里，谛听竹子如笛的幽歌，踩踏着水晶似的月光……蓦地，一阵铃声掀起—噢，原来是上课了。窗外，仍是那样的竹子，披着那样的黄衣，看去像老人那干枯的皮肤。那么，故乡的竹呢?刚才绿色的竹在哪儿?

【点评】全文额有一点散文的味道，那故乡竹林写得很美，字里行间饱含着感情。作者先从都市的晾衣竹写起，然后写怀念故乡的竹林，用的是修辞里的映衬法，以“昏黄”映衬“翠绿”，用“了无生气”映衬“生气盘然”等等。

第三段步入主题，写清晨的竹子，写竹叶上的露珠，揉和了作者可爱的童年生活，有描写，有抒情，读后叫人神往。第四段沿用第三段的余韵写下去，又从童年写到竹子。第四段巧妙地引申出第五段来，用的是一句话:“其实何必绘画呢?”这样就写出如画一般的美景—月下，轻风里的竹子。最后一段，又回到第一段所写的地方，首尾两段互相呼应。全文就是这样一段扣着一段，显得结构紧密，一气呵成。童年和故乡的竹子相交映，透过竹子显出童年的可爱，也透过童年衬出竹子的美妙。

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