【导读】筷子，一种餐具，中国的“特产”，也许，每个中国人都会用筷子，可真正正确使用筷子的人，却..本文《筷子的独白》由小学生作文大全整理，仅供参考。

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筷子，一种餐具，中国的“特产”，也许，每个中国人都会用筷子，可真正正确使用筷子的人，却有几个呢？

我的父母都是很注意细节的人，从我刚会使用筷子，就开始纠正我使用筷子的姿势。可我屡教不改，吃饭时候依旧那别扭的姿势吃着饭。每当父母问起我时，我总是十分倔强地回答：“学不会！”而父母也没有办法能制服我。

终于，在五年级的一天，父母对我提出了要求，要求我练习使用筷子，从那时起，我便开始了一段艰苦的训练。

一开始，我总是十分不服气，问爸爸：“为什么我要学这种没用的东西，我那样用筷子不也可以吗？”爸爸一边抓了一把绿豆放在碗里，又拿来一双钢筷子和两个碗，对我说：“你用你的那种方法来把绿豆从一个碗夹到另一个碗里，试试？要多久才能完成呢？我再用正确的方式

试试，不信比一比。”“比就比。”我依旧十分倔强。

拿起筷子，将一只筷子压在另一只上面，再卖力地扭动着手部肌肉，才将筷子头分开，再小心翼翼地将手移动到碗上，生怕有一丝动静都会使手变形，将筷子伸进碗中，又小心翼翼调整手部肌肉，夹起一颗绿豆，刚要上升，似乎力度太小，绿豆掉进了碗里，再试一次，结果用力太大，绿豆飞了出去。终于，折腾了一分钟，我才夹了十多了绿豆。

轮到爸爸了，爸爸的手上“功夫”与我根本就不是一个级别的，两根筷子分开，在内的一根不动，仅动在外的一根，三下五除二不到十几秒，就夹了和我数目相同的绿豆，我终于认输了。

在那段时间，我一直在练习，直到我会熟练的用筷子为止。

过了两年后，上初中了，吃盒饭时用的都是一次性筷子，观察同学，他们用筷子的方法与我改变之前相同，我曾问他们：“这样用筷子好用吗？你们用筷子的方法错了吧？”可他们却不以为然，都说没什么关系，还有人说，家长就这么用。这引起我的思考，是我的方法就是错的？还是他们的家长错了？若我的方法是对的，那么他们不就忘了自己的老前人的事吗？

我希望所有人都能用筷子。

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