内容简介:8月20日 星期日 晴今天,我和表姐表哥他们一起去东海岸钓螃蟹。我们先用虾来当蟹饵,再把它放进个小窟..
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8月20日 星期日 晴
今天,我和表姐表哥他们一起去东海岸钓螃蟹。
我们先用虾来当蟹饵,再把它放进个小窟窿里,然后静静等待,如果看见螃蟹在吃虾,就把它拉上来,放进桶里。
我当时感觉很害怕,(教师升格:担心被螃蟹的大钳子夹住手,畏手畏脚的,)所以一只螃蟹也钓不到。我看了看表哥,哇,他钓了好多只螃蟹。我再看了看表姐,她比我好一些,钓到了一两只。我鼓起勇气,换了个窟窿继续钓螃蟹。我等啊等。终于看见一只螃蟹在吃虾,我往上一拉,就把螃蟹钓了起来,我喊“救命!教命!”(教师升格:惊喜之余,我手足无措地大喊:“救命!救命!谁来帮帮我呀?”)舅舅听到了,就跑过来帮忙。可是,螃蟹早就逃跑了。舅舅对我说:“你要立刻把螃蟹放进桶里呀!”
我点点头,再次尝试了一下。很快,我像上次一样钓到了一只螃蟹,(教师升格:这次我没有半分犹疑,)立刻把它放进了桶里。我高兴地大叫:“我钓到了!”(教师升格:勇敢地迈出第一步后,)我又连续钓了七八只螃蟹。
这是多么令人难忘的一天呀!
习作结构合理,逻辑清晰,叙述也很流畅。写实的语言表达出了小作者“抓螃蟹”的乐趣,以及从“害怕”到“没有迟疑”的心理变化过程,这也是成长路上的一次挑战,是一篇不错的日记。
莹老师特别喜欢昕画的“钓螃蟹”这个素材!说明这个孩子能把生活中的体验,运用到作文中来,这就是能力的提升!真棒!
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