小学生班级读书活动总结

专题:作文题目 | 来源:作文大全 | 人气:2

有你相伴幸福永远——2016生命叙事

教育就像一缕春风,温暖教育者的心田;犹如甘甜的乳汁,滋养教育的沃土。在东环校园里,到处洋溢着新教育者的笑脸。站在2017年的岁首,回眸2016,心头涌动着无限的感慨,回想一年来的点点滴滴、风风,所有走过的岁月都成了美好的回忆,所有的足迹都书写成了动人的诗篇。

篇1:书墨飘香,快乐成长

1、

自开展新教育以来,我校大力弘扬新教育精神,晨诵、午读、暮醒已经成了东环人的精神食粮。每天迎着晨曦,踏进书香四溢的校园,走进书声琅琅的教室,你的心会因晨诵而激动,你的生命会因晨诵而绽放光彩。因为有诗相伴,你和孩子的心会紧紧相连。2015年5月份我班的晨诵展示课给我留下了深刻的记忆。我们晨诵的主题是《夏日赏荷》,诵读的内容是:《江南》《小池》,《晓出净慈寺送林子方》《爱莲说》等诗词。经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝,它犹如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩,又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。荷花是天生高洁之物。出淤泥而不染,濯清莲而不妖。天生君子之德,贵族之气,集天地之灵气于一身,通过什么形式才能呈现出古典诗词的神韵呢?怎样才能把“荷花艳而不俗,娇而不媚,圣洁高雅”的姿态、高风亮节的精神深深地扎根在人们心中呢?我们组的姐妹们出谋划策,反复斟酌,我认真分析了我班的学情,为充分发挥每一个同学的特长,我决定采用歌唱、舞蹈、朗诵于一体的形式,于是成立了服装设计小组、舞蹈编排小组、诗歌朗诵小组、歌唱配乐小组、道具制作小组等,我组的张老师设计了荷花、荷叶的道具,同学们带来了各色的海绵纸、皱纹纸,负责道具设计的王立婷、李梦楠等同学利用课2000间时间抓紧时间制作道具。杨佳琪、刘姿含同学负责舞蹈的编排,她们每天加班加点地练习从来没有说过一声累。在全班同学的共同努力下,我班的《夏日赏荷》晨诵课以独特的表现形式给全校师生带来了一道精神大餐。诵诗使我们的情怀变得优雅起来,诵诗使我们的气质变得美丽起来,诵诗使我们的灵魂变得高贵起来。诵诗让我们的校园变成了落瑛缤纷、莺啼燕语的尘世桃源。

2、

阅读是润物细无声的过程,阅读为心灵提供最丰富最精纯的养分。读书已经成了我和孩子们生命中不可或缺的一部分。每月一漂流,每周一总结,每日一暮醒已经成了我们的阅读习惯。每次漂流书发放前,都要进行整本书的导读,导读主要由小班主任主持,介绍书的主要内容、精彩片段、主要人物等,大大激发了同学们阅读的兴趣。午读是孩子们最期待的时刻,每一个孩子贪婪地吮吸着甘甜的乳汁,从书中汲取养分。读完一本书我们都要举行读书交流会,这样的课堂就像给孩子注入了兴奋剂,他们把书中的故事讲得美轮美奂、生动传神。阅读不仅给丰富了学生的学习生活,而且也是知识的积淀、心灵的洗礼。我们每学期至少阅读4本书,每个孩子都会在阅读中成长。我想分享几个最让人感动的读书故事

《汤姆叔叔的小屋》这本书中的人物都是爱的化身,他们纯洁的心灵感染着每一个孩子。我班的陈佳琪、王雅萱、李梦楠同学就像书中的汤姆一样诚实、正直、善良,班集体的事就是她自己的事,只要有同学遇到困难,她们都会伸出援助之手。冯力航同学是一个调皮的男孩,以前总爱搞恶作剧,捉弄同学,有时还会故意搬弄是非,挑起事端,然后坐山观虎斗,幸灾乐祸。读了《汤姆叔叔的小屋》后,他经常帮助同学,对班集体的事十分关心。一次他捡到了钱,立即交到德育处,并受到了表扬,同学们开玩笑说,我们班的“托普西”复活了,校园里、教室里再也看不到冯力航打架的身影。这就是爱的力量!《汤姆叔叔的小屋》这本书的字里行间都充满了爱,这种爱的力量传递给每一个孩子,在他们身上播种爱的种子,让爱在我班孩子的心里开花结果。爱是无上的,爱是没有区别的,爱是不分大小的。能静静地品味书香,走进汤姆叔叔的内心世界,去感受人间的真善美,假丑恶。给心灵一份宁静。

2015年四月份,我们共读了《柳林风声》,书中有和蔼可亲的老獾,机智勇敢的鼹鼠,聪明细心的水鼠,敢于冒险的蛤蟆,还有很多很多其它的动物,它们之间发生了很多有趣的故事。蟾蜍是一个生活优裕、热情好客的绅士,但也有贪慕虚荣、夸夸其谈、贪玩的毛病。因为有这些毛病,他离开了祖传的蟾宫,去旅游。因迷恋汽车他被误认为偷车贼,又因为天生喜欢夸夸其谈,结果得罪了警察,被糊涂的法官判了重刑,坐牢。最终在朋友帮助下,他改正了缺点,重新回到了蟾宫。妙趣横生的童话故事感染着每个孩子的心。我班的郭东昊同学天资聪慧,思维敏捷,总爱高谈阔论,却十分贪玩,学习习惯很差,作业常常完不成,每次听写字词都错很多。读完《柳林风声》后,我班召开读书交流会,爱表现的郭东昊第一个举手。我抓住这次机会,让他讲一讲蟾蜍的故事,郭东昊讲得绘声绘色,赢得了同学们热烈的掌声,讲完后,我拉着他的手说:“蟾蜍以实际行动赢得的伙伴的信任,你能吗?”他望着我没说一句话,可是我从她的眼神里读懂了一个孩子的承诺。从此,他像变了一个人似的,作业不仅按时完成,而且干净整洁,期末考试各科都取得优异的成绩。期末颁奖那天,他妈妈去学校为孩子领奖,激动得热泪盈眶,不知道说什么好。是阅读让生命变得更有光彩,更有活力。

本学期我们共读了《钢铁是怎样炼成的》这本书,开始同学们对这本书一点也不感兴趣,还没读几天,有的人就要求换书,我就利用阅读课让孩子们讲书中的故事,慢慢的,保尔走进了孩子们的内心世界。我班的朱文博是一个懒惰的孩子,他生活在单亲家庭,妈妈的溺爱更助长了他的懒惰,不写作业,不值日,天天迟到,早读、午读都看不到他的身影。下课跑得满身大汗,上课就趴在桌子上睡觉。每次给他妈妈打电话,不是不接,就是说没空。开家长会,我亲自打电话通知他妈妈参加,可是家长会唯一缺席的就是他妈妈。我看在眼里急在心里,怎样才能改变孩子呢?有一次,第一节已经上课了,朱文博还没有到校,打电话家长也不接,我急得团团转,过了十几分钟,朱文博慢悠悠地进了教室,我一问情况,原来是起床晚了。下课,我给他读《钢铁是怎样炼成的》这本书中保尔在战场上杀敌不幸中弹,后来住院治疗的事。他听得很认真,读完后,我让他说说保尔给他留下了啥印象,他说“保尔很坚强。”我抓住时机,有空就和他一起看这本书,每次读完都让他给我讲讲书中的故事。慢慢地,我发现他的作业能写完了,上学也不迟到了,还主动承担起整理班务的职责。更让我没有想到的是,他妈妈竟然主动给我打电话说:“孩子说,老师对我太好了,我不学习对不起老师。”听到这样的声音,是多么的幸福啊!

阅读让每一个生命注入了新鲜的血液,让每一个生命充满活力。

3、读写结合,提升能力

我们班是新教育实践班,我申报的课题是《师生共读共写提升读写能力的研究》,怎样才能做到读写结合,提高孩子的阅读、写作水平呢?我就利用班级博客,鼓励同学们在班级博客上发表文章。我还成立了作文管理小组,组长负责审阅、点评、加分。好的作文我还会在阅读课上读给大家听。要求孩子们写日记,为了激发孩子的写作兴趣,我和大家一起写。那次,我班召开《新型玻璃展销会》,然后,让同学们每人下一篇日记,我把自己写的日记读给大家听,并点评了其他同学的日记,家给孩子如何抓住细节描写,让文章更生动。就连写作文最头疼的张恩启同学,也能坚持写日记。周末让同学们办读书小报,每期读书小报都会选出优秀的作品张贴在班级展板上。读书笔记也是同学们的读书收获,同学们的读书笔记不仅字体清秀,还有精美的插图,课间,同学们总会拿出自己的读书笔记晒一晒。在这样书墨飘香的教室里,孩子们生命像娇艳的花朵一样美丽。

篇2:盘点2016,收获喜悦和幸福

2016年是繁忙的一年,也是收获的一年。3月份,我班成立了“小书虫阅读社团”,社团的成立为班集体增添了活力,学生的生活也变得更有意义。课本剧、故事会、演讲比赛、读书交流会、作品展示等,丰富多彩的阅读生活,精彩纷呈的舞台表演,让社团活动如火如荼,孩子们也在活动中锻炼了自己。

4月份,我有幸去宜宾参加了“全国新教育种子教师第四届研训营”活动,这次学习,让我大开眼界,结识了一群新教育同仁,聆听了童喜喜老师、飓风老师等新教育引领者的报告,观赏了“人小”小朋友带来的精彩的课本剧,种子老师的晨诵展示课。这次盛会,是一个加油站,给我们注入了新的活力;是一架播种机,为我播撒了生命的火种;是一座指路的航标,给我点亮了前行的路。我庆幸,这条路上,有这样一群从事新教育的领路人,有这样一群种子教师,有这样一群热爱教育的人,与他们一起前行,就不会感到疲倦,有他们领航,就不会迷失方向。

5月份,我校开展每月以赛——时装秀,我班的作品是《走进西游记》,报名参加时装展的同学中葛成旭饰演唐僧,他是我们班学习最差的孩子,数学成绩几乎没有达到过及格,他能胜任这个角色吗?可既然已经报名了,我想利用这次机会培养他的自信心。他的姥姥已年近古稀,可老人家却亲手给孩子制作出了唐僧的袈裟、衣冠等服饰,还为我班的王符浩同学制作了孙悟空的服装。老人的精神感动着孩子,葛成旭同学在表演时获得了阵阵掌声!原东森同学爸妈离婚,与年老的奶奶一起生活,他特别想参加这次时装展,自己不会做时装,就偷偷地租了一套唐僧的服饰,我知道了实情后,就找来废旧布料、塑料袋、海绵纸等材料,与同学们一起给他制作了沙和尚的服饰。当我把一针一线缝制好的服装给他穿上时,原东森眼睛里闪动着泪花,那一刻,孩子感受到的是母爱,是啊,孩子缺失的母爱终于找回来了,怎能不感动?他们的表演十分精彩,为我班赢得了荣誉,也为自己赢得了掌声!

8月份,我接到了学校的通知,要我们班召开一次“家风家训”的家长会,暑假里,家长、学生都有自己的活动安排,怎样才能组织好这次活动呢?我的心里忐忑不安。第一次通知家长后,家长反馈的信息是:参加夏令营活动、回老家、有兴趣班,还有家长出差、旅游等,后来我又发信息,希望大家能克服困难,按时参加。等到8月20日那天,我班大部分家长带着孩子按时来到学校,郭东昊的爸爸本来可以参加,可是到学校后,朋友打电话有急事,让他赶紧去,他就给正在上班的爱人打电话,让她请假来参加家长会。正在夏令营的刘姿含同学,风尘仆仆地从外地赶来,连家都没回,就直接去学校参加家长会。还有不少在外旅游的孩子也赶回来了。这次家长会我班的两个小主持精彩的表现赢得了家长的一致好评。几位家长代笔的发言也让人感动不已。张旭升妈妈说:“这样的家长会太有意义了。今天孩子本来要参加太极拳比赛,我们放弃了比赛。我们觉得很值!我和孩子都受到了很大的教育。”有家长的支持,我对工作更充满信心。

朱永新老师说:“没有阅读就没有教育,没有专业阅读,就无法造就真正的教师”。教师的专业成长离不开阅读,我在2016年阅读的书目有《大师的教书生活》《教师不可不知的心理学》《诗意语文》《用心灵赢得心灵》《教育的重建》《心智、脑与教育》等教育论著,在阅读中成长,在写作中提升。一年中,我撰写了二十余篇文章,在学校的微信平台上发表文章20篇,写作文十几篇,撰写的文字近七万字。我的《大爱无边》一文获得省一等奖。

篇3:展望2017,让生命更有活力

车尔尼雪夫斯基说:“生命,如果跟时代的崇高的责任联系在一起,你就会感到它永垂不朽”。如果教育者心中有一个坚定地信念,并奋力前行,就会感到生命的价值。当我们把一颗种子种在孩子们的心中,然后每天看着一粒粒种子在他们心中发芽、生长,你就会感到生命的奇迹。在新的一年里,我会坚持专业阅读,专业写作,不断提高自己的专业水平,坚持与学生共读共写,共同提高。开展丰富多彩的教学活动,开阔视野,积淀知识,提升能力,上好每一节晨诵课,把阅读与精神成长结合起来,开展生命叙事剧课程,让生命叙事剧这颗生命的火种,点燃了孩子们生命的激情,让每一个生命勇敢自信地站在生命叙事剧的舞台,为生命喝彩,为生命突围,让每一个鲜活的生命都绽放出最绚丽的光彩!我坚信,只要有新教育相伴,就会收获幸福。

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